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三亚研学旅行-2013~2019 研学旅行政策法规最新最全
发布时间:2019-08-12 20:17

 

  “研学旅行”的定义是2014年4月19日,国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上首先提出的:学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。研学要以年级为单位,以班为单位进行集体活动,同学们在老师或者员的带领下,确定主题,以课程为目标,以动手做、做中学的形式,共同体验,分组活动,相互研讨,书写研学日志,形成研学总结报告。

  从2013年《国民旅游休闲纲要(2013—2020年》中提出“逐步推行中小学生研学旅行”以来,国家及各个省市陆续颁布了众多研学旅行相关政策,以下是研学家汇总梳理其中的重点政策法规,以飨读者。

  2014年8月发布,意见中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。积极开展研学旅行。按照全面实施素质教育的要求,将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和传统教育、国情教育的重要载体,纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴,增进学生对自然和社会的认识,培养其社会责任感和实践能力。按照教育为本、安全第一的原则,建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。

  2015年8月发布,意见中强调建立健全研学旅行安全保障机制。旅行社和研学旅行场所应在内容设计、导游配备、安全设施与防护等方面注意青少年学生特点,寓教于游。加强国际研学旅行交流,规范和引导中小学生赴境外研学旅行活动开展。

  2016年1月发布,通知要求各研学旅游目的地和示范要进一步挖掘研学旅游资源,深化打造主题品牌,扩大对青少年人群的政策优惠,加强接待配套设施建设,切实提高管理服务水平和安全保障,不断提升研学旅游的综合吸引力和品牌认知度。各级旅游部门要充分发挥对研学旅游目的地和示范的指导作用,加大在政策、资金、项目、人才培训、宣传推广等方面的支持力度,将研学旅游培育成为各地旅游发展创新的增长点。

  2016年3月发布,为培养中小学生的创新和实践能力,推动研学旅行工作健康发展,确定省市等10个地区为全国中小学研学旅行实验区。

  2016年11月发布,意见中指出,中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径。

  2016年12月发布,指定了研学旅行行业标准,规范研学旅行服务流程,提升服务质量,引导和推动研学旅行健康发展。

  八、《教育部办公厅关于开展2017年中央专项彩票公益金支持中中小学生研学实践教育项目推荐工作的通知》

  2017年7月发布,通知予以资金支持,利用中央专项彩票公益金支持开展中小学生研学实践教育项目,将在各地遴选命名一批全国中小学生研学实践教育和营地,广泛开展中小学生研学实践教育活动。

  2017年8月发布,该指南是指导中小学德育工作的规范性文件,强调了中小学生综合素质培养的重要性。指南中明确指出:

  组织研学旅行。把研学旅行纳入学校教育教学计划,促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合,利用好研学实践,有针对性地开展自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的研学旅行活动。

  2017年8月发布,纲要中研学旅行被纳入中小学综合实践课程,纲要小学、初中课程时长,高中执行课程完成学分。

  2017年12月发布,正式公布了第一批全国中小学生研学实践教育204个单位、营地14个单位名单。

  2018年2月发布,要点指出继续实施中央专项彩票公益金支持校外教育事业发展项目,推进研学实践教育营地和建设。

  2018年6月发布,继续遴选命名一批全国中小学生研学实践教育和营地,“十三五”期间不再统一组织基(营)地推荐命名工作。

  2018年11月发布,正式公布了2018年全国中小学生研学实践教育377个单位、营地26个单位名单。

  综合2017、2018年两次公布名单,全国中小学生研学实践教育合计581个单位、营地合计40个单位。

  2019年3月发布,继续予以资金支持,实施中央专项彩票公益金支持校外教育事业发展项目,加强研学实践教育(营地)课程资源和服务平台建设,遴选推广典型线部门发布《中小学生研学旅行意见》后,截至2019年4月,已有20个省市积极响应国家政策,出台研学旅行相关地方政策,推动本地研学健康发展,帮助中小学生身心健康成长。

  从中央到地方,随着研学旅行相关政策的日趋完善,研学旅行行业在各级政策和资金的双重支持下,必将迎来巨大的发展机遇。